SOBRE LOS LIBROS DE TEXTO

Con la idea de cuidar cada vez más los libros que recibimos -en préstamo- todos los años, este curso vámos a hacer un seguimiento de cada libro a lo largo del año.

• Para ello se les ha dado a cada alumn@ una FICHA-REJILLA donde iremos haciendo el seguimiento.

• Para evitar sorpresas de última hora, se hace en esa hoja la valoración del estado del libro en el momento en que se recibe el libro (ESTADO INICIAL) fijándonos y anotando la página que se encuentre: rota, pintada...

• La hoja permanecerá en casa y día a día se les irá haciendo entrega de un libro. 

El alumnado de 4ºB lleva este fin de semana la FICHA-REJILLA y el libro de Lengua para que junt@s en casa lo revisen.
El alumnado de 4ºA está realizando la valoración de los libros de LENGUA y CONOCIMIENTO.

 
¡EL LUNES 27 EMPEZAMOS CON EL LIBRO DE LENGUA!

MATERIALES PARA CONOCIMIENTO DEL MEDIO F3 - F4

Sigo publicando las fichas de Evaluación Inicial de Conocimiento del Medio, para que la vayamos repasando:

• F3 EL MEDIO FÍSICO. En esta ficha repasamos lo siguiente:

                             *  Los movimientos de la Tierra. Recuerda que nuestro planeta realiza dos movimientos: el de ROTACIÓN (giro sobre sí misma) que origina los días y las noches y tarda en realizarlo 24h (1 día); el otro movimiento se llama TRASLACIÓN consiste en el movimiento de nuestro planeta alrededor del Sol, tardando un año entero (365 días) en realizarlo y teniendo como consecuencia las 4 estaciomes del año.
                           *  Las fases lunares. Sabemos que a la Luna no la vemos todas las noches en el cielo, ni con la misma forma, ni con el mismo tamaño. Si te fijas en la columna izquierda del blog, verás un dibujo de la Tierra y la Luna que va cambiando, ahora la veremos en luna llena (máximo tamaño e iluminación). En el siguiente video nos lo explican muy bien, presta atención

Cm f3-medio-fis

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• F4 LAS MÁQUINAS. En esta ficha repasamos lo siguiente:

                             *   ¿Qué son las máquinas? ¿Qué necesitan las máquinas para funcionar? y la energía ¿de qué tipo podía ser?

                             * Recuerda que eran máquinas simples (una o pocas piezas) Ejemplos: palanca, polea, plano inclinado¿Qué serán por tanto las máquinas compuestas o complejas?

Cm f4-maquinas

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EVALUACIÓN INICIAL DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Como hemos dicho en clase y para que os sirva de ayuda, publicaremos aquí las fichas de EVALUACIÖN INICIAL.

• F1--> EL CUERPO HUMANO. Aquí repasaremos las partes fundamentales en las que se divide el cuerpo humano. También repasamos el APARATO LOCOMOTOR: formado por huesos que son rígidos y músculos que son flexibles (elásticos). La función (misión) de este APARATO es la de permitirnos  el movimiento. Estudiamos también como toda la información que llega al cerebro lo hace por medio de los ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS (haz clic)

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• F2--> LOS SERES VIVOS. Sabemos que son aquellos que realizan FUNCIONES VITALES: nacen, crecen, se relacionan, se reproducen y mueren. Dos grandes grupos de seres vivos: ANIMALES y PLANTAS. Las diferencias entre los dos grupos, piénsalas. Lee bien las fichas enteras antes de hacerlas. Sabes que encierran la solución 
  

F2-LOS SERES VIVOS

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EMPEZANDO EL CURSO

Ya dejamos atrás.... nuestra primera escalera.
Desde este curso... subiremos y bajaremos más de 500 veces por ellas.
El viejo BLOG DE LA TRANQUILIDAD quedó atrás, con LOS CUARTOS DE AZAHARES abrimos un nuevo espacio en internet para seguir con nuestras cosas.
Para empezar, ¿Has recibido ya la carta que te he enviado?
Si por cualquier circunstancia (fallo de Correos, de dirección, etc) la publico aquí como bienvenida a todos/as
Me gustaría que aprovecharas para hacer un "COMENTARIO" donde te presentes y nos expliques cómo ha sido tu verano, dónde has estado, con quién, etc. ,  Para hacerlo, ya sabes... busca abajo del todo donde dice COMENTARIOS
PINCHA Y ESCRIBE

Carta de bienvenida10 11

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ESTE ES TU BLOG DE ESTE AÑO

EVALUACIÓN INICIAL DE CONOCIMIENTO (CLIC AQUI)