ELECCIÓN DE DELEGADOS/AS DE CLASE

El próximo martes, 9 de Noviembre a las 18 h. tendremos una reunión con los padres y madres de cuarto.
En ella celebraremos la elección de padres y madres delegados/as de este nivel.
Como sabéis, nuestro centro necesita de vuestra colaboración y participación en el desarrollo de muchas de nuestras actividades. Sin vosotros y vosotras no podríamos realizarlas.
Es por lo que os pedimos, os animéis y presentéis vuestra candidatura.
Me gustaría que las madres delegadas del año pasado comentasen en esta página cómo fue la experiencia.Creemos que merece la pena y no olvidéis:
¡¡Junt@s Podemos!!

A MIS CUARTETEROS Y CUARTETERAS

Estoy impaciente por leer vuestras presentaciones en este blog.Muchos de vosotros y vosotras, aún no os habéis estrenado.Es el momento.¡¡Junt@s Podemos!!

Un saludito

PD¡Ojo con las faltas!

COLABORACIÓN DEL EQUIPO DE ARIADNA. LAS AVES

LAS AVES

Las aves son animales vertebrados que tienen el cuerpo recubierto de plumas.
¿Sabías que todas las aves tienen aproximadamente de 1.000 a 3.000 plumas?
Hay aves, sin embargo, que tienen muchas más como el cisne cantor que tiene unas 25.000.

Se conocen más de 9.000 especies de aves en todo el mundo.

Son animales de sangre caliente, lo que significa que mantienen su temperatura corporal costante, indepedientemente de la temperatura ambiental.

Tienen el sentido de la vista muy desarrollado. Sus ojos están a los lados y son independientes el uno del otro; pocas veces ven con los dos ojo al mismo tiempo. Los tienen protegidos por tres párpados.

Las aves son ovíparas, es decir, se reproducen poniendo huevos. No todas las aves ponen el mismo número de huevos, cada especie es distinta.

La primera ave conocida es el ARCHAEOPTERYX. Tenía plumas y alas, pero no tenía pico. Vivió en el Jurásico.

El cóndor es un gran planeador. Se deja llevar por las corrientes de aire a distancia hasta 100 km sin mover las alas.

HEMOS PUBLICADO EN EL VIDEOBLOG DE ANIMALES LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS SOBRE AVES:

 (Haz clic en el que te interese)

• EL ÁGUILA IMPERIAL.
• EL ÁGUILA REAL.
• EL QUEBRANTAHUESOS.
• EL VUELO DE LAS AVES EN BANDADAS.
• EL QUETZAL (Serpiente emplumada).
• EL CÓNDOR.
• EL COLIBRÍ.
• EL MARTÍN PESCADOR.
• LOS FLAMENCOS.
• EL TUCÁN

PRESENTAMOS AHORA 5 INTERESANTES VIDEOS SOBRE LAS AVES PARA QUE APRENDAS MUCHO MÁS SOBRE ESTOS ANIMALES:

VIDEO 1 SOBRE AVES

VIDEO 2 SOBRE AVES

VIDEO 3 SOBRE AVES

VIDEO 4 SOBRE AVES

VIDEO 5 SOBRE AVES

¡Recibe los últimos animales del Blog en tu mail!

¡EMPIEZA LA LIGA AZAHARES DE FÚTBOL!

Según nos comenta el Maestro Fali en EL BLOG DE LA LIGA

Se nos informa sobre las NORMAS DE LOS PARTIDOS, el SISTEMA DE PUNTUACIÓN  y otras cosas interesantes. Entra e infórmate

ESTE AÑO LOS EQUIPOS LLEVARÁN NOMBRES DE ELEMENTOS QUÍMICOS DE LA TABLA PERIÓDICA, YA QUE EL 2011 ES EL AÑO MUNDIAL DE LA QUÍMICA.
 

• FÓSFORO (P)  &  HIERRO (Fe)  >> Jueves 28 de octubre.

FÓSFOROS DE CUARTO: Alba Asensio, Beatriz y José Mª

HIERROS DE CUARTO:     Brian, Oliver y Aida Albarracín.  

• LITIO (Li)  &  MAGNESIO (Mg)  >> Martes 2 noviembre

.LITIOS DE CUARTO: Álvaro, Tiziana y Raúl.

MAGNESIOS DE CUARTO:  Santos, Juan José y Ariadna.

• PLATA (Ag)  &  PLOMO (Pb)  >> Jueves 4 noviembre

PLATAS DE CUARTO: Daniel Collado, "Pisquito" y Aida Asensio.

PLOMOS DE CUARTO:  Rocío Cano, Fran Linero y Rafa Martín.

• POTASIO (K)  &  SODIO (Na)  >> Martes 9 noviembre

POTASIOS DE CUARTO: Daniel Collado, "Pisquito" y Aida Asensio.

SODIOS DE CUARTO:  Borja, Sara y Manuel Serrano.

COLABORACIÓN DEL EQUIPO DE ARIADNA. LOS MAMÍFEROS

LOS MAMÍFEROS

¿QUIÉNES SON?

• Los mamíferos son animales vertebrados que se caracterizan porque las hembras tienen mamas.
• En estas glándulas se fabrica la leche que sirve para alimentar a las crías durante sus primeros meses de vida.

• Son animales de sangre caliente, es decir, la temperatura de su cuerpo se mantiene constante sea cual sea la del lugar donde vivan. Esta característica se llama HOMEOSTASIA
• Respiran a través de pulmones.

¿CÓMO NACEN?

• Los mamíferos se reproducen de forma VIVÍPARA u OVÍPARA. La mayoría son vivíparos, es decir, los embriones  se desarrollan en el vientre de la madre. Sólo dos mamíferos son ovíparos (lo que significa que se reproducen poniendo huevos); son el ornitorrinco y el equidna

 

CURIOSIDADES:

• Exísten unas 5.000 especies de  mamíferos. La mayoría son terrestres, pero los hay que viven en el mar o en los ríos, e incluso que vuelan.

• El alce es el más grande de la família de los ciervos, puede medir hasta 3m y pesar 500 kg. Vive en la alta montaña y nada muy bien.

• Los gorilas  son los primates más grandes y fuertes aue existen. Los machos miden entre  1,65 y 2m (como los humanos), y pesan entre 170 y 250 kg. Las hembras pesan la mitad que los machos.

¿TE ATREVES A HACER UN TEST DE ESTOS VIDEOS? 

HAZ CLIC AQUÍ

¿JUGAMOS DESDE AQUÍ A ADIVINAR MAMÍFEROS? (como el año pasado)

SI ALGUIEN LO ADIVINA TIENE QUE DAR DOS PISTAS Y

PEDIR EL NOMBRE Y UN DATO A INVESTIGAR.

EJEMPLO:

• MAMÍFERO 1...... Se trata del mamífero más grande del mundo y no tiene patas. Debes de adivinar su nombre y buscar cuánto puede pesar. 

 SI SABES SU NOMBRE Y HAS AVERIGUADO EL DATO ESCRIBE TU RESPUESTA EN "COMENTARIOS DE ESTA ENTRADA"

 HASTA QUE YO NO DE EL "OK OFICIAL" NO PUEDES PONER EL TUYO 

PERO PUEDES  INTENTARLO NUEVAMENTE

COLABORACIÓN DEL EQUIPO DE CAROLINA: LOS TRIOPS

   Como anunciábamos, paso a publicar el artículo pendiente de Carolina:

LOS TRIOPS

Historia.

Los triops se conocen como los "fósiles vivientes". Esto se debe a que aparecieron por primera vez en la Tierra hace 350 millones de años y se parecen muchísimos a los trilobites, ya extinguidos.

Los triops han conseguido sobrevivir en la Tierra durante tanto tiempo gracias a que sus huevos tienen la capacidad de pasar a un estado que se llama "diapausa". Esto significa que pueden permanecer en estado durmiente durante periodos de sequía muy largos y vuelven a la vida y maduran cuando llueve y entran en contacto con el agua.

¿Qué clase de animales son los Triops?

Los Triops son crustáceos, de la misma familia que los cangrejos y las gambas. Los Triops respiran a través de sus patas y esta característica hace que pertenezca al grupo de los crustáceos. llamados braquiópodos. 

El nombre científico de los Triops es triops longicaudatus, pero se les conoce vulgarmente como Triops, "gambas dinosaurios" o "gambas renacuajos"

Los Triops tienen un caparazón externo achatado cubriendo la cabeza, cola y hasta 70 pares de patas articuladas. Su nombre se deriva del hecho de que tienen tres ojos  (dos ojos compuestos internos y uno naupilar). 

Los Triops comen plantan y otros animales (incluyendo otros Triops más pequeños)

Imagen de Wikipedia

¿Dónde viven los Triops?

En todos los continentes pueden encontrarse distintas especies de Triops. Viven en pequeñas charcas que se forman sólo durante breves periodos de tiempos, cuando llueve. Ésto significa que tienen que incubar, crecer, madurar y poner sus huevos rápidamente, antes de que el agua se evapore. Por tanto el tiempo de vida de un Triops es muy corto, entre 6-12 semanas.

Los huevos, una vez incubados pasan a larvas pero rápidamente pasan a ser gambas renacuajos. Crecen muy rápidamente, duplicando su tamaño cada día, hasta que llegan a adultos. Pueden llegar a medir hasta 4 cm. de largo y ya son capaces de producir huevos a las 2-3 semanas de vida.

La mayoría de los Triops son hermafroditas y pueden fertilizar sus propios huevos.

PD

Carolina, ¡No tenía ni idea de la existencia de estos curiosísimos invertebrados acuáticos!

Lástima que no te hayan salido todos los huevos. Confiemos en que "Chiki" (que así se llama el único superviviente), llegue a su etapa final habiendo completado su "ciclo vital" incluyendo la reproducción. Al ser hermafrodita (=posee los dos sexos) podría lograrlo.

Presentamos el VIDEO 1 de "Los primeros días de Chiki" Realizado por tu equipo:

ÚLTIMAS NOTICIAS PARA 4º

1. Para los alumn@s de Cuarto Azahares:

• Próximamente publicaré un interesantísimo artículo que me ha enviado Carolina sobre unos animalejos muy simpáticos: LOS TRIOPS. Resulta que Carolina ¡Ya tiene 9 años! (Felicidades!!!!) y le han regalado unos huevos (luego ya sabemos que son OVIPAROS) de estas criaturas INVERTEBRADAS.
• También publicaremos (cuando el maestro tenga tieeeeempo) otra colaboración de Ariadana sobre EL MUNDO DE LOS MAMÍFEROS.
• Otra cosa de la que hemos hablado en el cole es "LA EXHIBICIÓN DE TAEKWONDO" que algun@ van a hacer el viernes en el cole y que yo grabaré en un video para "colgarlo aquí" Ariadana y Sara la están preparando.
• El Maestro Fali informa que ya está el BLOG DE LA LIGA AZAHARES PREPARADO visítalo AQUÍ

   2. Para las familias. Seguimos (Miguel Moreno y yo) publicando "Cositas y videos" sobre el TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL. Para leer lo que llevamos, hagan CLIC AQUI

COLABORACIÓN EQUIPO ARIADNA. ANIMALES PREHISTÓRICOS

La Era de los Dinosaurios

Se llama la era de los dinosaurios a la Era Secundaria o Mesozóica. Esta era comenzó hace nada menos que 251 millones de años y acabó hace unos 65 millones de años. Durante estos 186 millones de años se desarrollaron los vertebrados, sobre todo los reptiles, y aparecieron los primeros mamíferos y las aves primitivas.

• Se dividen en tres periodos: el Triásico, el Jurásico y el Cretácico.

• El TRIÁSICO comenzó hace 251 millones de años y acabó hace 202 millones de años. En esta época aparecieron los primeros dinosaurios.

¿Te imaginas cómo eran? Eran pequeños, carnívoros y caminaban sobre dos patas.
Al final del Triásico habían evolucionado y ya eran animales que dominaban la Tierra. Los mamíferos aparecieron al final de este periodo.

• El JURÁSICO empezó hace 202 millones de años y terminó hace 146 millones de año. ¡Es el gran periodo de los dinosaurios!Los dinos convivían con reptiles marinos,alados,peces e invertebrados. Al final de esta etapa aparecieron las primeras aves.

• El CRETÁCICO comenzó hace 146 millones de años y acabó hace 65 millones de años.Los dinosaurios seguían dominando la Tierra,los mamíferos aún eran pocos,en los mares vivían reptiles marinos,los peces y algunos invertebrados,y los insectos comenzaban a adoptar nuevas formas.A finales del Cretácico un meteorito <ARIDANA, ESTO NO ESTÁ TOTALMENTE CONFIRMADO. LO QUE SI PARECE CONFIRMADO ES QUE "ALGO OCURRIÓ"> cayó sobre la Tierra y acabó con la mayoría de los animales que vivían entonces; Los dinosaurios y los grandes reptiles desaparecieron y se dio paso a nuevas formas de vida.  < LOS MAMÍFEROS SE HICIERON FUERTES Y PASARON A DOMINAR EL PLANETA>

ANIMALES PREHISTÓRICOS

• El PROTEROSUCHUS es uno de los primeros reptiles que se extinguieron;además,es uno de los antepasados de los dinosaurios. Su aspecto era similar al de un cocodrilo:sus patas eran cortas,su cola larga y fuerte,su cráneo y sus mandíbulas eran largas y tenían los dientes afilados y aplanados por los dos lados como navajas.

• El PAREIASAURIOS eran lo más parecido a un rinocerente inofensivo, aunque parezca terrible.Tenía la piel gruesa y sus patas eran fuertes y anchas.

• Los GORGONOPSIANOS eran los grandes cazadores del PÉRMICO.¿ves sus dientes? ¡a que son largos! Tenían formas de hojas de sable y eran muy fuertes. Estos reptiles eran muy rápidos para poder coger a sus presas.

• El MILLERETTA era parecido a un lagarto grande.¡media casi medio metro!.

Gorgonopsiano en acción

¡¡Qué miedo da este GORGONOPSIANO 

Gracias Ariadna por tu colaboración ¡Excelente trabajo!

GRACIAS PILAR

Agradezco tu bienvenida y..., espero y confio, que con esfuerzo y muuuuuuuuuuucha paciencia, pueda sacarle partido a este blog.

¡¡JUNT@S podemos!!

EL RINCÓN DE LA FAMILIA

Como veis ha aparecido arriba una nueva pestaña SÓLO PARA LA FAMILIA. La idea es que coloquemos aquí todas los temas que a vosotr@s padres y madres os interesen en relación con la educación y mejora de vuestr@s hijos.

Los niños y niñas, podrán entrar pero seguro que no entenderán nada.
Así que os animo a que visiteis: SÓLO PARA LA FAMILIA

COLABORACIÓN DEL EQUIPO DE CAROLINA. NIÑ@S SUPERDOTAD@S

¡Hola José Miguel!

Soy Pilar, la madre de Carolina.

Llevo algunos días leyendo artículos sobre fracaso escolar y niños superdotados y me ha parecido muy interesante este artículo que a continuación le envío.

Un Saludo.

NIÑOS SUPERDOTADOS

Es muy importante detectar la superdotación de un niño a la edad más temprana posible. La mayoría de los padres no sabemos que tenemos en casa a un pequeño o joven talento y es por eso por lo que debemos prestar atención si observamos en nuestro hijo las siguientes características:

• Suelen ser niños precoces: aprenden a leer rápidamente y, a veces, por sí solos. Pero su precocidad por sí sola no es un indicativo de superdotación. Uno de los más conocidos, Albert Einstein, creían que era un niño retrasado porque comenzó a hablar muy tarde.

• La lectura es una necesidad vital para ellos. Leen constantemente libros y enciclopedias de diversos temas.

• Les interesan múltiples áreas del saber, aunque suele darse un interés especial por las Ciencias.

• Suelen tener un rendimiento bajo o muy bajo, a pesar de ser niños inteligentes.

• Son etiquetados como niños distraídos, lentos, hiperactivos,difíciles...tanto por los profesores como por los padres.

• Son hipersensibles. A veces lloran con facilidad.

• Son muy observadores, con una gran capacidad de análisis y razonamiento.

• Sienten curiosidad por diversos temas que no corresponden con su edad ( el Universo, el origen de la vida, la muerte...)

• Poseen una alta capacidad creativa.

• Suelen tener una baja autoestima y problemas de relación con los demás niños de su edad. Les cuesta hacer amigos.

• Son perfeccionistas y muy independientes.

• No acatan normas a no ser que les de una explicación lógica.

• Se aburren en el colegio y muestran un gran desinterés por ir a clase.

• Pueden llegar a padecer depresión u otros trastornos semejante, cuando su alta capacidad no encuentra los cauces para poder desarrollarse.

Nos corresponde tanto a nosotros los padres como a los profesores darnos cuenta si tenemos ante nosotros a un "pequeño genio"  y tomar las medidas oportunas para poder orientar su educación de forma correcta y evitar así futuro fracaso escolar.

LA MAESTRA TOMI, SE PRESENTA

Aunque me incorporo tarde, muy tarde a este blog, estoy superilusionada en hacer uso de él.El maestro Jose Miguel nos enseñará paso a paso como sacarle el mejor provecho.Procuraré ser una buena alumna y hacer los deberes en esta nueva asignatura para mi.

Gracias

SOBRE LA REUNIÓN DEL MARTES 5 OCTUBRE. GRUPOS FLEXIBLES

Estimadas familias, como sabéis, el martes tuvimos LA REUNIÓN GENERAL de principios de curso. Como se, justificadamente, que algunas familias no pudieron asistir, intentaré hacer aquí un resumen de los puntos más importantes:
   LO MÁS DESTACABLE:. La reunión fue CONJUNTA (4ºA y 4ºB) porque este curso y teniendo en cuenta las características tan variada del alumnado de cuarto, hemos decidido (Tomi y yo, junto con Elena) atender a la diversidad en el área de Matemáticas. Esto supone, que como tod@s sabemos, hay alumnos/as que necesitan afianzar los contenidos matemáticos de 3º ya que pasaron a cuarto "por los pelos". También sabemos que hay alumnos/as que obtuvieron un excelente resultado y que son capaces de seguir un ritmo "de más caña". Así mismo, hay niños/as que vienen arrastrando sus dificultades casi desde primero. Por lo tanto, para poder atenderlos a TOD@s en justicia y en función a sus necesidades, hemos agrupado a los 53 alumn@s del nivel cuarto en 3 GRUPOS FLEXIBLES:

• GRUPO 1 (G1). Compuesto, en principio por 29 alumn@ de ambos grupos. Se tratarán contenidos elevados de 4º y "si aguantan" de 5º. Este grupo es atendido por el Maestro José Miguel todos los días en horario puntual de 9 a 10 en el aula de 4ºB
• GRUPO 2 (G2). Formado por 14 alumnos/as.  Se pretende con este grupo que afiancen y repasen los contenidos matemáticos que no quedaron claros en 3º y al mismo tiempo, trabajar poco a poco los contenidos de 4º. Este grupo es atendido por la Maestra Tomi, en el mismo horario en el aula de 4ºA
• GRUPO 3 (G3). Formado por 9 alumnos/as que incluye a los alumn@s más necesitados/as que presentan mayor nivel de dificultad en las matemáticas.Este alumnado viene siendo atendido por la Maestra  Elena, en el horario arriba indicado en el Aula de Pedagogía Terapeútica.

Hemos empezado hoy a funcionar, con mucha ilusión por parte del profesorado y del alumnado. Esperamos contar con vuestro apoyo.

OTROS ASUNTOS TRATADOS:

• Con el fin de hacer un seguimiento a este proyecto, convocaremos otra reunión en NOVIEMBRE en la que además trataremos:

1. La elección de PADRES/MADRES delegad@s. Este año, la ley dice que deben ser elegidos entre ustedes ("Pónganse las pilas" para presentarse, por favor).
2. Trataremos igualmente qué temas os gustaría que tratásemos en la ESCUELA DE PADRES/MADRES (que empezamos el curso pasado). Propusimos algunos como:

• El uso del ordenador (de cara al año que viene). Aprender a moverse por nuestros blogs y participar ACTIVAMENTE, uso del correo electrónico como herramienta de comunicación...
• Otro tema propuesto fue RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN CASA. Queremos contar para esto con la inestimable ayuda de nuestra psicóloga Mª José.
• Un tercer tema del que hablamos fue enseñaros TRUCOS para estudiar. Se llaman TÉCNICAS DE ESTUDIO y algunas son muy interesantes.
• Como habréis leído en el blog, Miguel (el padre de Ariadna) nos propone un tema superinteresante relacionado con la INTELIGENCIA EMOCIONAL. Leer AQUI.
• Estamos abiertos a que propongáis aquellos temas que de verdad os interesen, para que las charlas sean interesantes para tod@s.

No quiero enrollarme más. Para cualquier duda y/o aclaración de todo lo referente a vuestros hij@s estamos en tutoría (hacer uso de la AGENDA o del correo electrónico para pedir cita).

Saludos de los tutores y.. recordad el famoso TABURETE: 3 patas siempre en equilibrio: FAMILIA-ALUMN@-COLEGIO. Quien sufre siempre el desequilibrio es el más débil. Así que ¡JUNT@S , PODEMOS!

COMPONENTES FUNDAMENTALES PARA SER MEJOR EN FAMILIA. HABILIDADES EMOCIONALES.

Miguel, el padre de Ariadna, nos manda estos apuntes sobre habilidades emocionales, es decir, aquellos recursos que poseen las personas (y hay que desarrollar), para ser mejores ...personas, mejores padres/madres y por supuesto, mejores maestr@s . A mi me parece un TEMA INTERESANTE para tratar en una de las reuniones de este curso según hemos visto en la REUNION DE ESTA TARDE.
Gracias Miguel
¿Qué os parece?
Estas son las notas de Miguel:

- IDENTIFICAR Y ETIQUETAR SENTIMIENTOS.
- EXPRESAR SENTIMIENTOS.
- EVALUAR LA INTENSIDAD DE LOS SENTIMIENTOS.
- CONTROLAR IMPULSOS.
- REDUCIR EL ESTRÉS
- CONOCER LA DIFERENCIA ENTRE LOS SENTIMIENTOS Y LAS ACCIONES.
- HABLAR CON UNO MISMO
- SABER LEER E INTERPRETAR INDICADORES SOCIALES.
- DIVIDIR EN PASOS EL PROCESO DE TOMA DECISIONES.
-COMPRENDER EL PUNTO DE VISTA DE LOS DEMÁS(EMPATÍA).
- COMPRENDER LAS NORMAS DE CONDUCTA.
-MANTENER UNA ACTITUD POSITIVA ANTE LA VIDA.
-CONCIENCIA EN UNO MISMO(desarrollar esperanzas en uno mismo).
- COMUNICACIÓN
-INTUICIÓN
-AUTOACEPTACIÓN.
-RESPONSABILIDAD PERSONAL.
-DINÁNICA DE GRUPO.
-SOLUCIÓN DE CONFLICTOS.
-VINCULOS POSITIVOS ENTRE COLEGIO Y FAMILIAS.

PARA APRENDER MÁS SOBRE EL TEMA HAZ CLIC AQUÍ

REUNIÓN GENERAL PADRES/MADRES. 4º

Como ya sabrán por la nota que le hemos entregado al alumnado. Informamos (la maestra Tomi y yo) que la REUNIÓN GENERAL DE PRINCIPIOS DE CURSO tendrá lugar el próximo martes día 5 de octubre de 5 a 6 de la tarde

• La reunión la tendremos de manera conjunta (4º-A  y  4ª-B).
• Trataremos la PROGRAMACIÓN GENERAL DE CUARTO, el PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD que pretendemos llevar a cabo de manera conjunta los dos grupos del cuarto nivel, así como haremos hincapié en las NORMAS DE FUNCIONAMIENTO de nuestro Centro.
• La reunión se celebrará en la BIBLIOTECA DEL CENTRO.
• Por el interés que para la educación de vuestros hij@s tiene esta REUNIÓN GENERAL DE PRINCIPIOS DE CURSO, se ruega ASISTENCIA y PUNTUALIDAD.
• Como entenderán, no habrá tiempo para tratar asuntos particulares, por lo que, igualmente, se ruega que utilicen la agenda (que hoy se ha entregado) para concertar una cita con los responsables de las tutorías para el martes siguiente, que sería el martes 19 de octubre puesto que el 12 de octubre es festivo.