Nuestro Blog para 2010/11, un lugar de encuentro en Internet... para seguir aprendiendo, investigando y creciendo.
CEIP Los Azahares. La Rinconada. Sevilla
Sabemos que la FUERZA DE ROZAMIENTO es la que sufren los objetos que están en movimiento sobre una superficie.
Suponíamos (hipótesis) que esta FUERZA DE ROZAMIENTO variaría según sea el tipo de superficie por donde el objeto se moviera.
Decidimos investigar la fuerza de rozamiento sobre 3 tipos de superficies: baldosas, arena y cemento.
Para ello, varios grupos han construído una plataforma de lanzamiento (plano inclinado) sobre la cual van a dejar caer una canica.
Con una cinta métrica, medirán las distancias recorridas y anotarán los resultados.
Por último, después de realizar el experimento, se obtendrán las oportunas conclusiones.
¿Tú que opinas? ¿Cuánto recorrerá la canica..en cada superficie?
No te pierdas el experimento, viendo el video de la actividad:
Durante lo que queda de curso y en el área de Lengua hemos empezado a trabajar un Proyecto que tiene por objetivo trabajar la vida y obra del poeta oriolano (gentilicio de Orihuela) Miguel Hernández del que el año pasado se celebró el centenario de su nacimiento.
Hemos preparado un cuadernillo de actividades a través del cual, estudiaremos los contenidos de Lengua correspondientes a los temas que nos quedan.
Para conocer su biografía, iremos leyendo en clase el libro, cuya portada aparece en la imagen.
En internet se pueden encontrar muchos recursos para complementar el estudio.
Como hemos estudiado en Conocimiento en el tema de Instituciones Políticas, España forma parte de la Unión Europea (UE) junto con otros 26 países.Con el fin de poder participar de las decisiones políticas y económicas los 27 países miembros de la UE contituyen un Parlamento Europeo que es elegido cada 5 años en las elecciones europeas en cada estado miembro. El 9 de mayo es el Día de Europa.
En el curso 2008/09 cuando "Los Cuartos de Azahares" estaban en segundo de primaria, el Nivel 6º de Primaria desarrolló un Proyecto de trabajo para conocer la UE, como final de su trabajo hizo una exposición por donde pasaron el resto del alumnado del colegio.
En el siguiente enlace se puede acceder a la página del proyecto donde se pueden aprender muchas cosas sobre la Unión Europea, así mismo están los videos de la exposición donde podréis veros cuando la visitásteis.
Este año, los Carnavales Azahares han estado dedicado a hacer un pequeño recorrido por la Historia de Andalucía. Así, los distintos niveles han dedicado sus letras y tipos ha representar distintas épocas de nuestra historia:
En E. Infantil, se concentraron en la PREHISTORIA.
El alumnado de Primero, trabajó la Edad Antigua (Los Romanos).
El Nivel Segundo, trabajó la Edad Media (Época de Al-Andalus, Los Árabes)
El Nivel 4º, trabajamos la Edad Moderna (Época de los Descubrimientos)
El alumnado de tercero, se introdujo en el estudio de Los Bandoleros y Cigarreras, ya en la Edad Contemporánea.
El Nivel 5º, también en la Edad Contemporánea, hizo un estudio de Los Jornaleros Andaluces.
El Nivel 6º hizo un interesante estudio sobre Los Emigrantes Andaluces.
Posteriormente hemos realizado una Exposición con todos los trabajos. En el siguiente video, mostramos un recorrido por esta exposición:
2. En la ficha, aparece el siguiente poema dedicado al Río Guadalquivir:
¡Oh Guadalquivir!
te vi en Cazorla nacer
hoy en Sanlúcar morir.
Un borbollón de agua clara,
debajo de un pino verde,
eras tú, ¡qué bien sonabas!
Como yo, cerca del mar.
río de barro salobre,
¿sueñas con el manantial?
El poema fue escrito por el poeta ANTONIO MACHADO (de los proverbios y cantares del libro Nuevas canciones). Prepararemos una pequeña biografía (es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento
hasta su muerte, consignando sus hechos logrados y sus fracasos, así
como todo cuanto de significativo pueda interesar de la misma). Para ayudarnos buscaremos las respuestas a estas preguntas:
Con motivo de la celebración el próximo 28 de febrero del Día de Andalucía, Los Cuartos de Azahares, hemos iniciado un Proyecto sobre Andalucía que estamos ya trabajando desde principios de febrero.
Con él pretendemos acercarnos a la Historia y Geografía de Andalucía desde una óptica investigadora, que despierte su curiosidad y que les sirva de cimiento para futuros estudios, con más profundidad. Primando aspectos de investigación en internet con ayuda de los Equipos de Trabajo ya establecidos en el blog, junto con aquellos otros que se formen (estamos abiertos a cualquier sugerencia de colaboración de las familias)
Para poder ir trabajando en este blog sobre este proyecto, iremos publicando documentación diversa (fotos, artículos, enlaces, videos...) que os puedan servir para realizar las distintas tareas que este proyecto encierra. Los Cuartos de Azahares, disponemos de un total de CUATRO ORDENADORES que nos serán de mucha ayuda y que están disponibles para que los distintos equipos puedan usarlo (incluídas familias que quieran acercarse al cole a participar). Este material se irá recogiendo en la nueva pestaña (sección) llamada PROYECTO ANDALUCÍA
Para culminar el Proyecto de Andalucía, estamos pensando organizar una excursión al ESPACIO NATURAL DE DOÑANA a mediados de marzo, para refrescar y ver en directo muchos de los temas relacionados con la naturaleza que venimos trabajando este curso. Id ahorrando (de 25 a 30€/alumno/a), cuando tengamos más datos, lo sabréis en este blog.
Esperamos que este Proyecto que abarca: CARNAVALES, DIA DE ANDALUCÍA sea del agrado de la comunidad educativa de Los Cuartos de Azahares. Estamos abiertos a vuestras opiniones. Hacédlas, como siempre, en COMENTARIOS.
Hemos hablado en clase de matemáticas (Grupo I) de dedicar EL TALLER DE PROBLEMAS de los viernes a realizar un Proyecto: "VAMOS DE COMPRAS" utilizando "facturas" como ya hemos hecho en clase en alguna ocasión, resolviendo muchos problemas y enigmas y cuando estemos lo suficientemente preparados/as, montar en clase un mercado donde unas personas harán de compradoras y otras de tenderos/as. Utilizaremos envases que traigáis de casa y dinero de juguete.
En el Proyecto distinguiremos CUATRO PARTES:
A.-En internet vámos a: Conocer las monedas y billetes de euros y realizar actividades de contar y manejar el dinero (de juguete). Esta primera parte la puedes ir preparando con un fantástico juego "VAMOS DE COMPRAS".
C.-Por equipos / por parejas habrá que resolver una TAREA que consistirá en realizar una gran compra, al mejor precio. Esta tarea se llama "LA FAMILIA GARCÍA VA DE COMPRAS".
D.-TAREA FINAL: MONTAREMOS EN CLASE UN MERCADO. Poco a poco (ya se avisará) se traerán envases de productos y le pondremos una etiqueta con su precio en céntimos. Aquello que tengáis dinero de juguete lo traeréis. En clase disponemos de monedas y billetes de juguete para realizar la tarea. Se irá explicando esta tarea en clase, cuando llegue el momento. Al final, haremos fotos y un video y lo expondremos aquí en nuestro blog.
Como parte de nuestro Proyecto de Convivencia, hemos construido entre los cursos de 3º y 4º (Segundo Ciclo de Primaria) el Abeto de la Convivencia Azahares elaborado con cartones de huevos y de adornos, los distintos valores que hemos ido trabajando desde noviembre, tomándolos de nuestras "nubes de convivencia"
Gracias al Maestro Fali, por su dedicación al Abeto
En el siguiente video mostramos cómo ha quedado el árbol . Delante de nuestro abeto, "Los Cuartos de Azahares" han ido desfilando para hacerse una foto con la "Felicitación ¡Junt@s en Familia" y desearos a tod@s un Feliz 2.011 ¡Junt@s!
Dentro de nuestro Proyecto de Convivencia, iniciamos el pasado viernes el estudio sobre la Constitución. Para eso nos reunimos los dos cursos de cuarto y estuvimos, con la ayuda del blog y de los materiales preparados, trabajando sobre aspectos como: representantes, democracia, referéndum. En el siguiente video se resume este trabajo:
También dentro de la celebración de la Convivencia Azahares, asistimos a la proyección de la película Toy Story 3 que nos ayudó a reflexionar sobre valores importantes que fomentan la Convivencia como amistad, cooperación, solidaridad. En el siguiente video se recogen algunos momentos de esta actividad:
Igualmente el viernes, iniciamos el trabajo de montaje de los materiales que venimos trabajando desde el 22 de noviembre relativos a nuestro proyecto: ¡Junt@s, convivimos!
Por último, os recordamos que queremos hacer un gran ABETO DE LA CONVIVENCIA usando cartones de huevos pintados de color verde. Aprovechad estos días. Como ejemplo, así podría quedar:
Dentro de las actividades que estamos realizando en el colegio con motivo de la Semana de Convivencia, celebramos el día 25 el día internacional contra la violencia de género. En el siguiente video los alumn@s de cuarto participan en un anuncio en el Mural hecho en el cole.
Como parte del Proyecto, proponemos realizar una manualidad "Los muñecos del mundo". Se explica en el siguiente video cómo hacerla: VIDEO 1. Doblamos y recortamos convenientemente nuestros muñecos. Luego, los decoraremos, procurando contemplar niños y niñas de distintas culturas y razas:
VIDEO 2. Una vez, recortados y coloreados convenientemente, reservamos 5 muñecos para la gran cadena que pensamos hacer en el cole y con los otros 5 muñecos, los preparamos para hacer el servilletero o porta-documentos, tal y como se explica en el siguiente video
Esta semana hemos iniciado un Proyecto de trabajo ¡Junt@s Convivimos! dentro de la III Semana Convivencia Azahares que nuestro cole está celebrando.
Dentro de este Proyecto, reflexionamos sobre los valores que hay que poner en juego para que la CONVIVENCIA en nuestro centro, en nuestras familias y en nuestra sociedad tenga un sentido. A eso lo llamamos "NUBE DE CONVIVENCIA"
Convivir es vivir juntos y como hemos dicho tantas veces es necesario ponernos de acuerdo tod@s: familias y centro para que sea un único mensaje el que transmitamos a nuestro alumnado. Unos valores que tod@s defendamos.
Hemos empezado reflexionando sobre DISCAPACIDAD (discapacidad visual, auditiva, motórica, mental...), para que la INTEGRACIÓN en nuestra sociedad de estas personas, sea un hecho valorado por nuestros alumn@s.
También reflexionamos sobre IGUALDAD en todos los aspectos y sobre todo hoy 25 de noviembre en Igualdad de cara a las tareas que hombres y mujeres; niños y niñas, debemos hacer frente en una sociedad del Siglo XXI. Estamos tod@s de acuerdo en decir ¡NO A LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER!.
Poco a poco durante esta semana y conjuntamente cuarto A y B (Los Cuartos de Azahares) nos embarcamos con mucha ILUSIÓN en este proyecto.
En los siguientes videos tratamos de reflejar este trabajo:
VIDEO 1. La O.N.C.E. (Organización Nacional de Ciegos de España) ha puesto a nuestra disposición unos materiales muy interesantes con los que educan y enseñan a estos niñ@s dicapacitados. Las maestras del aula de PT y Mª José Romero, esta Semana de Convivencia, están mostrando y explicando estos materiales para que el alumnado del colegio entienda, comprenda y se ponga en el lugar de los alumn@s con esta discapacidad facilitando la INTEGRACIÓN
VIDEO 2. En clase, posteriormente, reflexionamos sobre el Taller de Discapacidad de la Biblioteca, leyendo un cuento sobre la DISCAPACIDAD, que ha gustado mucho "ADALINA, EL HADA SIN ALAS" de Pedro Pablo Sacristán. En el siguiente video, alumn@s de 4ºB hacen una lectura grupal del cuento:
VIDEO 3. Por grupos (4ºA y 4ºB) trabajamos con los materiales preparados sobre el proyecto formando nuestra "NUBE DE LA CONVIVENCIA" con los valores que creemos deben ser tenidos en cuenta para una CONVIVENCIA efectiva:
VIDEO 4.Continuando con el Proyecto, nos centramos en esta II Jornada en los valores con I (asignados a nuestro nivel): Integración, Igualdad, Ingenio, Ilusión, Imaginación...
